江西丰城警方聘用“校园警察”确保校园安全

江西丰城聘用的110名“校园警察”履职尽责

一年间，排查化解矛盾纠纷860起

　　2015年5月，正值江西丰城警方探索“一校一警”工作模式，首批聘用“校园警察”进驻校园满一年的日子。一年来，这110名“校园警察”在校方内保、安全防范、普法教育等方面履职尽责，取得一系列令人欣慰的实绩。

　　严格落实机制，重点选好人

　　丰城市有中小学、幼儿园300余所，师生20余万人。为全面推行“一校一警”工作模式，该市首先健全组织保障机制，成立由相关市领导挂帅的领导小组，下设办公室，具体负责这项工作的组织、协调、督查。由聘任学校负责支付“校园警察”的各项经费保障。

　　在选聘工作中，采取统一选拔派驻机制。城区学校从临近退休或已退休的公安民警中调选，乡镇“校园警察”则可在公检法司退休人员或在其他法律工作者及热心综治工作的乡镇干部中调选。通过个人申请、组织选拔程序，然后由市公安局组织培训并下发聘书。“校园警察”由当地公安派出所指导管理，市综治办、文教局、公安局监督，聘期为3年。

　　在日常管理中，实行考核调整机制。由派驻单位和辖区派出所每学期对“校园警察”进行考评，每学年进行总评。考核内容包括德、能、勤、绩等方面，考评结果报市“一校一警”工作领导小组。根据综合考评结果，对派驻人员进行轮岗调整。

　　担当“三个角色”，重点定好岗

　　“校园警察”的职责首先是当好治安管理员。首批聘用的110名“校园警察”积极协助辖区分局、派出所做好治安打击防范工作，加大涉校矛盾纠纷排查化解，对可能影响学校安全的苗头性、倾向性问题，及时发现报告并采取有效措施化解。对发生的涉及校园和师生的现行案件提前介入、前期处置，防止极端案（事）件的发生。同时，设立校园警务室，向校园周边群众发放警民联系卡、张贴警民联系牌，与特巡警大队一道，有针对性地开展治安巡逻，加强校园周边见警率。

　　截至目前，“校园警察”共排查化解矛盾纠纷860起，排查校园周边肇事肇祸精神病人28名。2014年9月3日，派驻丰城二中的“校园警察”在执勤时发现一名手持斧头的疑似精神病人，遂快速反应，在特巡警大队民警的帮助下，成功制服该男子，及时消除了一起校园安全隐患。

　　其次是当好综治工作特派员。从2014年9月份以来，“校园警察”检查整改各类安全隐患136个，清理整治校园周边问题场所105个；在城区5所中小学校进出口处安装监控探头16个，并与市公安局指挥中心联网；负责修缮各中小学校、幼儿园现有的护栏、进出通道，添置必要的防备器械。

　　再次是当好校园法制副校长。深入开展“法制进校园”活动，通过开展法制宣传教育提高广大师生的法制意识、防范意识和自我保护能力。截至目前，这110名“校园警察”开展法制讲座320次，接受法制教育师生达20余万人。

　　立足“三个结合”，重点在服务

　　——与领导干部结对帮扶相结合。在“校园警察”积极配合下，全市49名在职副县级以上领导干部、609名副科级以上领导干部与800余名青少年建立了帮扶对子。这种帮扶方式，帮助青少年解决思想、学习、生活上的难题，也在社会上营造了关爱青少年的浓厚氛围。

　　——与青少年服务管理相结合。“校园警察”积极配合有关部门建立青少年服务管理工作协调机制，每季度组织公安、法院、司法、文教、民政等成员单位，分析存在的问题，提出改进意见，部署新任务。此机制建立以来，共研究解决了校园周边治安整治、青少年就业帮扶等16个问题。

　　——与建立问题学生档案相结合。针对多次违反校规校纪、行为偏激、扰乱教学秩序的学生，“校园警察”联合教务处、保卫部门，建立问题学生档案，按照管理难度、近期表现，开展动态预警，定期会同学校介入教育。针对轻微违法学生，坚持“教育为主、惩治为辅”原则，强化教育转化工作，减少青少年学生违法犯罪。截至目前，共建立问题学生档案2400余册，帮扶教育转化问题学生92名。（廖崎）