农村中学生法制教育途径

2013-05-23 09:56:15　http://www.chinapeace.org.cn/　来源：江苏法制报　

    在农村存在大量“留守学生”及农村教育资源相对薄弱的情况下，青少年违法犯罪呈现低龄化、团伙化、智能化。强化学校教育功能和社会教育责任，引导青少年学法、知法、守法和护法，逐步树立起牢固的法制观念，是学生健康成长的正确途径。

    法律知识灌输与行为训练相结合。开设法律常识课、法律知识讲座，观看法制宣传影视节目及其他文艺作品，参加普法活动，开展模拟训练和遵守规制训练。

    法育、德育和心理教育相结合。心理教育任务之一是使学生形成坚强的意志和良好的性格。坚强的意志是产生法制意志的基础，而良好的性格应包括对法律的态度和守法的行为方式。德育的基本内容之一就是爱国守法。法育、德育和心育三者紧密联系不可分割。

    端正学习思想，克服麻痹心理。教师在上课时要列举身边事让学生懂得法律与我们如影随形，认为法与青少年无关的是思想上的隐患。青少年的健康成长离不开法律的保护，让学生受到法制教育，提高学习法律的积极性和主动性。

    重视“学困生”的帮教。“学困生”受应试教育影响往往被忽视，帮一下、拉一把就会转化为“合格品”，放任自流，很容易成为“次品”，甚至成为社会的“危险品”。学校应该建立“学困生”转化工作制度，落实帮教责任制，定期对他们进行法制教育，促进其转化。开通家校热线，引导转化。提高学生法制素养，让他们认识到法律不仅是对自己行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。

    应把青少年法制教育纳入国民教育内容，层层落实，常抓不懈，建立由党委政府牵头的社会、学校和家庭教育保护网络，严格执行国家有关部门联合下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，多渠道、多部门合作，以切实可行的方法，使农村中学法制教育取得良好效果。（潘春）

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