湖南湘潭县农村教育推行“四个一”

    坐在教室后面扎扎实实听完一堂课，带着饱满的感情慰问一个名老教师，让一个学生给县委书记写一封信，组织一次教师座谈会。这是湘潭县委书记谢振华调研农村教育所践行的“四个一”之举，彰显的是真心实意为农村教育走基层、听民声、解难题的务实作风和真情实感。11月9日上午，笔者随湘潭县县委书记谢振华冒雨奔赴湘潭县最边远的乡镇——石鼓镇，全程记录了这位县委书记调研农村教育不一样的个性风格。

    石鼓镇素有“湘潭西藏”之称，县内海拔最高，石鼓镇的歇马中学，位于昌山之麓。寒意阵阵的初冬，阻挡不了谢振华深入偏远山区调研教育的热情脚步。一到歇马中学，谢振华一头扎进刘惊蛰老师执教的初一地理课。他手拿笔记本，重回专心听讲的求学时代。教室还是一样的教室，知识还是一样的知识，但教室里的教学方式却已经发生了根本性的变化。在这个平凡农村学校课堂上，一幅充满无限生机与活力的画面跃入眼帘：淳朴的农村孩子不再羞涩，不再害怕发言，小组讨论热烈而有序；学生们轮流上台主讲，孩子们各抒己见，智慧争鸣，其乐融融，这眼前的一幕，只是歇马中学致力打造的高效课堂阵营中的普通一课。“很震撼，很鼓舞，很激动！没有想到我们的农村学校也有这样活跃的课堂！”下课铃一响，谢振华就大步走向前，紧紧握住刘老师的手说道：“以前学生上课是熬，现在学生上课是喜，45分钟一逝而过、回味无穷啊。农村学校不断深入推进新课改，打造高效课堂，你们的创新精神可喜。”

    在偏远的山区，无私育人，孕育了许多默默奉献的感人故事。曾经在教育战线奋斗过的谢振华，深知坚守山区教育讲台的农村教师的苦乐，此次调研，他要专门看望慰问的是石鼓镇将军学校老校长汤光览。这位被誉为全国100位“最美乡村教师”，用他仅有一根大拇趾的双脚，奔波万里“化缘”，在边远贫困乡镇建起一所优质完小。从教40载，在将军学校执教38年，其中跛行32年。在汤老师的努力下，将军学校这所偏远农村小学的教育教学质量在全镇多次位居前列。

    在石鼓镇歇马中学的会议室里，谢振华握着汤光览老师的手一再表示亲切慰问，关切地询问着汤老的工作情况、身体状况和家庭生活。谈话中，赞扬汤老师的坚强和对教育工作的执着无悔，说：“你代表的是整个湘潭县教师队伍的精神风貌”。谢振华还反复叮嘱有关部门负责人：“给汤老做一次全面体检。”汤光览听后，泪花闪烁。

    农村的孩子在学校到底过得怎么样？学生对学校的感受如何？“学校办得好不好，由学生说了算。”说话间，谢振华随手在校园里拉住一名叫王嘉怡的女学生，请她写一封给县委书记的信，表达对学校的印象与感知。半小时后，这名学生把信送给了谢振华。“我幸福，因为这里有我可爱可敬的老师，有供我们充分施展才华的第二课堂，有我们温馨舒适的美丽校园，我对我的学校的感情用一个字来表达，那就是‘爱’！”当谢振华朗声读出这句学生的心声时，现场一片热烈掌声。谢振华走进学校多间兴趣活动室，只见书画、音乐、舞蹈、棋类、唢呐兴趣班的同学们在各自的王国里尽情展示自己的爱好与特长，全然不见了一所偏远农村学校的沉寂，处处生机盎然。校长陈鸿明告诉谢振华，学校充分开辟第二课堂，每一个孩子都在校园里找到自己的表现舞台，谢振华听后频频点头：看完兴趣活动室，看完这位学生的信是发自内心写就的，让人感受到特色教育遍地开花、结果。一所农村学校在有限的空间、有限的经费、有限的编制条件下，如何办出特色，办出活力，办成孩子们的幸福乐园，是办好农村教育的一个高追求，歇马中学的努力实践，不失为一个有益借鉴！

    随后在座谈会上，谢振华与石鼓镇中小学校的校长、部分在职教师、离退休教师代表亲切座谈，谢振华的话语很诚恳、很质朴，也很精练：“改革发展必先强教，和谐社会的基础在于教育，社会和谐的关键在于教育，我们湘潭县高度重视教育的优良传统，应该继续发扬；重教必先强校，全县所有学校不管是哪一个层次，都承担着不同的责任，办好湘潭县的教育不能遗忘每一所学校。”

    谢振华还对出席座谈会的湘潭县教育局局长李建军一再嘱咐：全县要把加强校长队伍建设和对优秀骨干教师队伍的培养摆在同等位置；要多层次、多方向，在政策范围内，给予人文关怀、政治关心和生活关注。

    黛色幕景，谢振华与山区老师们挥手作别，谢振华留给山区教师的不仅仅是一名县委书记对教育的关怀之情，也留下了一名务实、勤政、亲民书记的好口碑。（李旭林 陈晴 欧志鸿 粟乾林）