三、西藏的领导干部，尤其要认真学习西藏历史
作为中国的边疆少数民族地区，西藏自近代以来就一直处在分裂与反分裂斗争的前沿，特别是在苏联解体和东欧剧变以后，国际上的民族分裂意识越来越强烈，这势必影响到中国边疆民族地区的局势，西藏也不会例外。况且西藏自20世纪上半叶以来，就有一个西方别有用心蓄意制造的旨在分裂中国的“西藏独立”问题。进入新世纪，西藏社会存在着和全国一样的人们对物质文化的需求同落后社会生产之间的主要矛盾，同时还存在着同达赖分裂集团进行斗争的特殊矛盾。因此，西藏干部特别是领导干部就必须按照习近平同志在去年中央党校秋季开学典礼上强调的，要加强对历史知识的学习与了解。这既是做好各项工作的需要，也是深入开展反分裂斗争、维护祖国统一的需要。从西藏的实际出发，领导干部要认真学习三个方面的历史知识。
第一，要学习西藏与祖国的关系史。西藏自古以来就是中国的一部分，西藏人民与各族人民共同缔造了多元一体的中华民族，共同缔造了统一的中国。历史事实证明，早在公元前居住在西藏高原的先民就与生活在中原的人们有着千丝万缕的联系。公元七世纪初，西藏的赞普松赞干布第一次统一了青藏各部落，建立了吐蕃王朝，并先后两次遣使到唐求婚，唐朝的文成公主进藏和亲，为西藏地方带来了酿酒、碾磨、纸墨等先进生产技术，松赞干布被唐朝皇帝封为“驸马都尉”、“西海郡王”。元朝时期，中央政府直接管理西藏地方事务，结束了地方割据局面。1247年，西藏萨迦派高僧萨迦班智达·贡噶坚赞带领西藏僧俗领袖归附蒙古汗国。元朝皇帝册封西藏萨迦派法王八思巴为帝师，总管全国佛教事务，并且设立专门的机构——宣政院，对西藏全面施政，通过任命官员、设置军政机构、派驻军队、封王镇守、清查户口、确定赋税、设置驿站等措施，确立了中央政府对西藏地方的完全主权。明朝在承继元制的基础上，对西藏的管理机构进行了必要调整和加强，实行“多封众建”政策，将西藏地方各个宗教势力纳入统一管理之中。清朝时期，顺治和康熙两位皇帝分别册封了五世达赖喇嘛和五世班禅喇嘛，后来还设置了驻藏大臣、建立了噶厦和噶伦制度，凡议所事都须报驻藏大臣并达赖喇嘛核准后予以颁布。为革除活佛转世中存在的弊端，规范仪轨，又设立了“金瓶掣签”制度来确定藏传佛教的活佛转世灵童。中华民国成立后，立即宣布要建立合汉族、满族、蒙古族、回族、藏族等民族为一体的共和国。1940年，国民政府的蒙藏委员会委员长吴忠信到拉萨主持十四世达赖坐床仪式。1949年初，国民政府还派特使参加了九世班禅转世灵童的庆典。中华人民共和国成立后，于1951年5月23日签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（史称十七条协议）。《十七条协议》的签订，标志西藏实现了和平解放。
第二，要学习西藏地方近代史。所谓的“西藏问题”开始于近代，了解和掌握这部分历史有着特殊的意义。近代以来，尤其是英帝国主义于1888年和1904年发动了两次旨在侵略中国、瓜分中国的侵藏战争。其后，美国也插手西藏事务，培植亲西方的分裂势力，策动“西藏独立”。与此同时，西方反华势力和分裂主义分子也不断“著书立说”，极尽造谣污蔑之能事，颠倒是非，混淆黑白，向世人“介绍”被歪曲了的西藏历史真相，以至于使世人、乃至于一些西藏人都陷入了困惑迷茫之中。墨写的谎言掩盖不了血写的事实。近代以来，在殖民主义、帝国主义不断侵略西藏、策动“西藏独立”的同时，西藏的爱国力量也在不断奋起反对分裂，维护祖国统一。这一侵略与反侵略、分裂与反分裂的斗争史不是西藏藏族人民的孤军奋战史，而是与全国各族人民团结在一起共同斗争的一部完整历史，是在中国共产党领导下驱逐帝国主义势力、维护国家统一的历史，从而粉碎了西方反华势力“西藏独立”的迷梦，防止了地方的分裂，这才是西藏地方近代史的真实面貌。通过学习西藏地方近代史，可以使领导干部认识和了解在中国近代史大背景下西藏的近代史，认清所谓“西藏问题”和“西藏独立”的实质。
第三，要学习西藏现代史。西藏现代史，就是西藏和平解放以来的历史。西藏和平解放60年来，在中国共产党和中央人民政府领导下，历经平叛斗争、民主改革、自治区成立、社会主义建设和改革开放的伟大历史进程，现代化建设事业取得了前所未有的成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，人的命运发生了深刻的改变。这是西藏各族人民团结奋斗的伟大成果，也是中国实行共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族政策的生动体现。
短短60年，跨越上千年。在这60年里，中国共产党在西藏忠实践行全心全意为人民服务的宗旨，切实维护各族人民的根本利益，大力推进为民、惠民、富民工程。在党中央的关怀下，举全国之力支援西藏建设，西藏各族人民也以当家作主的主人翁姿态建设新西藏、创造新生活、抒写新辉煌。今天的西藏，经济发展，社会稳定，民族团结，边防巩固，人民安居乐业。
总之，通过学习这些历史，西藏领导干部可以在偏处一隅的青藏高原上像喜马拉雅山的高度和雅鲁藏布江的深度一样观察和认识问题。通过学习这些历史，有助于西藏领导干部进一步认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，认识达赖集团政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，在反分裂斗争中自觉做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，坚定不移抓发展，旗帜鲜明反分裂，为经济的跨越式发展和社会的长治久安尽职尽责；有助于西藏领导干部进一步坚定理想信念，牢记党的宗旨，加强同人民群众的血肉联系，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚定推动经济跨越式发展和社会长治久安的信心和决心；有助于西藏领导干部进一步增强使命感和责任感，奋发图强，积极作为，紧紧围绕科学发展这一主题和加快转变经济发展方式这一主线，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，坚定不移地走有中国特色、西藏特点的发展路子，努力实现建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏的目标。
（作者：王学阳 西藏社会科学院副院长、西藏社科联主席）