我没有生在书香之家，却幸运地伴着书香成长。
只断断续续读了高中的母亲，用手写自制的小卡片，硬是让我3岁就认会了1000多个汉字，早早地开始自己捧书阅读。
上世纪80年代的县城小镇，接触的多为小人书。那时小人书1分钱租1本，母亲省吃俭用，也要不时租回一大堆来，有《敌后武工队》《列宁在十月》这样的主旋律，也有《白蛇传》《钗头凤》这样的浪漫传说，还有三国、红楼等名著绘本，全家人一起交换着接力看。
小人书相伴的夜晚，如同节日。昏黄的灯光下，沙沙的翻书声，宁静而温馨。之后的岁月里，这一幕，连同阅读的习惯，深深烙印心中，相随至今。
与阅读同步的是母亲不容更改的规矩——必须写出读后感，其中的复述内容超过三成要重写，不深刻也重写。为了这个近乎严苛的要求，年少的我经常一本书要来回看上好多遍，绞尽脑汁寻找文字背后的东西，挖掘内心那些稚拙而真实的感受。
多年以后，当读到歌德的名言：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”我才真正理解了母亲的做法。独立的精神、自由的想象，是母亲从小培养和赐予我的最宝贵财富，让我受益至今，铭记终身。
到我有了女儿，从她牙牙学语，我便每晚拥着她看画报，读童话故事；用母亲自制卡片的老办法教她认字；到她可以自己阅读的时候，和她讨论书中的各种人物、细节与思想；带着她感受书不光要竖着读，还能横切开来看。
女儿在成长，也在阅读中不断洗练着自己。我欣慰地看到，她的文字里，属于自己的独立思维越来越多；而母亲曾在阅读中让我耳濡目染的善良、诚信、仁爱、重情，又通过书香，越来越多地浸染到了她的言谈举止里。
文以载道，书以传家。书香里，那些言传身教、那些门楣家风，正在生生不息，代代流传。
（郭红）
