今年以来，省莫干山女子强制隔离戒毒所以“理念转变大讨论”活动为载体，积极贯彻落实省局“四四五”戒毒模式，深入探索新入所戒毒人员教育适应期科学矫治模式，确保新入所戒毒人员平稳度过教育适应期，为康复巩固、成功戒毒奠定坚实基础。
教育适应期是戒毒人员各类心理问题的集中高发阶段，经心理测试筛查出阳性结果人员约占新入所人员的20%（包括各种躯体及行为问题）。该所充分利用心理咨询师资力量，有意识、分阶段引导民警学习掌握心理学专业知识和技能，确保将心理知识融入日常工作。制定教育适应期戒毒人员心理矫治方案，分别在入所心理筛查中加入反应力测试，力求确保测试的信效度；在个体心理咨询中重点解决适应问题，对需要进一步解决的心理问题应做好记录和跨期交接工作；在团体心理辅导中采用开放性团体形式进行适应性辅导；在戒毒意愿培养上运用动机性面谈法来进行，更好地促进戒毒人员入所适应能力。
该所在教育适应期内采取以恢复戒毒人员体能为主的康复训练方式，建立戒毒人员教育适应期阶段体质数据库，通过对戒毒人员身高、体重、血压、脉搏、心肺功能等数据的采集，记录下每名戒毒人员的体质数据。开展适合处于体能恢复阶段的女性戒毒人员来练习的“两操一舞”及各类心理保健操、瑜伽、太极拳等运动，以鲜明的律动和优美的旋律促使女性戒毒人员挖掘自身的运动潜能。并在一系列训练中采取“以老带新”的互助方式，使得同为戒毒人员的她们迅速找到归属感和同伴感，有利于提升新戒毒人员的入所适应能力，同时也利于承担“助人”角色的戒毒人员获得成就感。
针对新入所戒毒人员特点，该所将教育适应期的认知矫正教育以行为规范养成和毒品危害性教育为基础，采用课堂化教学和多种辅助教育方式相结合，将“入所AB剧”注入传统课堂化教学，以生活化的真实体验替代传统的说教模式，引导新入所戒毒人员树立正确的戒治观念，并从中习得人际交往、问题解决等多方面的技能。举行典型事例分享会，向新入所的戒毒人员宣讲她们某一方面的成功经验，既肯定了已取得戒治成效的戒毒人员，又带动鼓励了新入所的戒毒人员。定期举办才艺选拔赛、设置自助管理和服务岗位等方式，为促进戒毒人员开启再社会化进程提供更多的信心支撑和实证支持。