北京西城区检察院未检处将法制课分为课前、课中、课后三个阶段，采用“开展需求调查”、“提供谚语链接”、“模拟情景再现”、“强调问答思考”、“拓展检察官说法”、“突出检察官提示”、“收集意见反馈”七步教学法，让法制课真正“活”起来。
具体来说，包括三个方面：一是提前发放调查问卷，了解需求确保有的放矢。提前向师生发放“法制讲课需求调查问卷”，了解其关注的法制安全等问题，确保法制活动贴近师生的需求。根据反馈情况，结合西城区检察院2013年西城区未成年人犯罪客观行为的调查统计数据，确定宣讲主题；二是提供实例突出趣味，强调思考确保互动充分。通过“提供谚语链接”、“模拟情景再现”环节，增强讲解的趣味性。通过“拓展检察官说法”、“突出检察官提示”环节，追求讲解的专业性。通过设计“问答思考”环节问题，使现场互动氛围活跃；三是课后收集意见反馈，了解不足确保促进提升。课后向现场师生发放《法制讲课意见反馈表》，通过了解大家对“讲课收获”、“讲课优劣”及“期待的讲课内容和形式”等问题的反馈，促进法制宣讲工作质量进一步提升。