一是巩固集中教育。各县区局每月组织社区服刑人员到社区矫正中心,按教育计划、分批次开展集中教育,进行法律知识、公民道德、时事政治等内容讲课,提高社区服刑人员遵纪守法意识。二是注重分类教育。将未成年服刑人员教育与成年人分开进行,制定有助于未成年服刑人员身心矫正的教育计划。按月开展个体辅导、到敬老院公益劳动、参观看守所、建设“新生林”等活动,分类别、分阶段、分等级地开展具有针对性的矫正工作,分类进行有效监管,提高他们的思想认识,激发、增强他们参与矫正活动的积极性,促进未成年人与社会顺利接轨。三是强化个别教育。结合社区服刑人员的成长环境、个性特征等,根据未成年社区服刑人员的成长经历、家庭背景、亲朋关系以及个性特征、犯罪类别、犯罪心理等多种因素,制定差别化、个性化的矫正个案,分析其不良行为产生的原因,查找其犯罪根源,有针对性地制定矫正措施、明确矫正工作目标,帮助其增强法律意识,确保有效矫正。对重点对象,要求每周到司法所接受面对面教育,每两周提交思想汇报,司法所人员每月进行走访教育,时刻掌握其思想行为动态。四是拓展村(居)教育。开展定期性社区服务教育、培养社会(家庭)责任意识,通过实际行动得到社会的谅解和认可。用好《社区矫正手册》,向社区服刑人员及其家庭成员共同宣传矫正制度、公民道德、心理健康常识等,利用家庭力量进行联合教育矫治。五是探索特色教育。各乡镇司法所除组织社区服刑人员参加矫正中心举行的集中教育外,积极探索符合自身条件的教育形式,开展便捷化、人性化、特色化教育,如组织青年社区服刑人员开展集体活动、定期编发法制短信进行告诫提醒等,收到较好成效。
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