吉林将未成年犯纳入国民教育序列效果良好

　　2012年9月，经长春市教育主管部门批准，吉林省未成年犯管教所成立了长春市亚新学校，正式将未成年犯纳入国民教育序列。经过一年多的运行，亚新学校教育教学呈现出“三好”的局面。

　　（一）基础工作牢固，学员学习效果好。一是合理设置课程，保证学习内容社会化。亚新学校在校生148人，分布在五个年级段，开设小学四（扫盲）五、六年级，其中，小学开设语文、数学、国学、政治（思想品德、法律）、体育、音乐、美术8门课程；初中设初一、初二两个年级，开设语文、数学、国学、政治（思想品德、法律）、体育、历史、地理、物理、生物10门课程。二是完善教学队伍，确保教育教学规范化。成立了教务处专门负责教育教学工作，从全所300余名民警中精心挑选出21名师范类院校毕业或具有教师工作经历的民警担任教师，确保教育教学规范化。三是提升教学效果，实现文化教育系统化。坚持未成年犯半天学习半天劳动，保证未成年犯“三课教育”正规化、系统化、课堂化，一年来，完成未成年犯课堂教育600余课时。对读完小学、初中后的证书发放工作正与相关教育部门沟通协调，并拟定明年开始正式颁发证书。

　　（二）创新工作举措，教育教学方法好。一是开展特色国学教育。在基础文化课程上采用全国统一的九年义务教育教材，在特色教育上选取具有代表性的国学教材，如《弟子规》、《三字经》等，制定具有未管所特点的特殊教案，并且根据《弟子规》编排了大型手语剧，帮助学员记忆也丰富学员的业余生活。二是推进监区文化建设。不断营造“校园”文化氛围，利用学校教学楼内走廊的墙壁、教室内的黑板报以及宣传栏，设置宣传板，结合思想教育改造活动，定期更新内容，设立图书角8个，流动图书箱16个，自有图书合计500余册，组织读书小组26个。在全体学员中开展读书小组活动，推进“书香校园工程”，在重大节日到来之时，在学员中开展相应的竞赛活动，将教育教学工作引向深入。三是积极拓宽教育渠道。坚持“所校合作、所社合作、所企合作”原则，通过与省电大、农业广播电视学校、孙进技校等多家社会大中专学校联合办学，无偿为学员开展技术培训，帮助他们获得一技之长。截止目前，已有165名学员获得农产品经纪人职业证书、132名学员获得计算机等级证书。此外，还有18名学员在读省电大物业管理专业（大专），29名学员在读农业园艺技术专业（中专）。积极争取省图书馆在亚新学校建成分馆，免费为学校提供1万册图书；省出版局为学员免费提供一学年的教材。

　　（三）教育改造双赢，管理规范秩序好。一是提高教育改造质量，稳定监管秩序。经过一年的系统教学，全体学员的文化知识有了较大幅度的提升，改变了他们的认知结构，通过国学教育，修补了他们断裂的人格，使他们的兴趣方向也发生了改变，从在社会时的厌学发展到了有兴趣、想学。二是教学现场秩序井然，管理规范有序。在校未成年犯人员集中、教学现场复杂的情况下，采取课堂上班主任与任课教师双重管理，学员上课认真听讲，课后及时作业，遇到没有听懂的问题还能及时询问老师，充分展现了学校管理得心应手，学员遵规守纪、学员精神面貌焕然一新，教育教学质量稳步提高。三是公正执法公开透明，社会效果良好。通过经常性的学员家长开放日活动，邀请未成年服刑人员家属、社会媒体走进未管所，让他们“零距离”了解和接触亚新学校教育教学工作，进一步增进民警教师和服刑人员家属的交流互动，相互理解和支持，并且开办学员家长培训班，就如何开展好亲情教育、如何理解教育改造、如何配合好民警教育改造工作等几个方面对家长做了详细的讲解，为开展好教育改造工作提供亲情支撑。