重缺乏法律意识 安全防范教育意识薄弱
2008年2月，经广西省容县人民检察院处理的一起性侵害案件中，年已七旬的犯罪嫌疑人李富(化名)诱奸五岁留守女童小红（化名）。值得关注的是整个过程中小红奶奶已经发现小红下身相关症状并质问李富，但是之后却并未采取任何行动，而是一再隐瞒。这起案件反映了很多留守儿童面临的悲哀。老人严重缺乏法律意识，不知道李富行为的严重性，很多犯罪人便是在这种情形下逍遥法外。
农村性教育缺失，儿童自我保护意识差
性教育包括多种方面，不仅要让儿童了解生理发育过程，同时要涵盖相关的心理应对、疾病、道德、法律等。但是性教育在我国仍属较敏感的话题，袁滢等于2008年在甘肃陇南地区对5所学校的1000名学生、10所县级中学及100名学生家长作为调查对象进行过抽样调查，发现当地学校的性教育主要是通过在初中阶段开设的生理卫生课来进行。上课方式主要是“自己看书”、“老师讲”，所占比例分别为65.9%和34%。“课堂讨论”和“看录像”两种上课方式则从未使用过。另有7.8%的学生反映他们从来没有上过生理卫生课。由此可见，农村地区性教育形势比较严峻，无论在性教育内容的深度还是广度方面均比较欠缺。而农村作为留守儿童主要聚集地，学校性教育的缺失也直接会影响到他们。
除了学校性教育，家庭性教育扮演的角色也比较重要。留守儿童最初性启蒙教育本该由最亲近的父母传达，但由于父母长年在外根本无法与他们进行交流，或者他们对性教育抱着无所谓的态度，认为儿童长大后就自然知道；代理监护人则更容易忽视性教育，年龄的差距以及农村的传统观念令他们羞于启齿，这些结果造成留守儿童性教育的空白。在各类性侵害案件中，发现很多儿童根本不知道施暴者已经严重触犯了法律，尽管她们恐惧、无助，但她们大多数选择了沉默，不知道如何拿起武器保护自己。一般在她们出现异常行为改变或非意愿妊娠等结果时才会被他人发现事实，而其在这个过程中幼小的身体和心灵已受到巨大创伤。