请上好“校园安全”第一课

    [事发学校]

    出事教室——安全隐患长期存在

    接到反映后，记者曾赶到南开区水上小学实地调查。记者看到，这个学校的教室讲台有两种装修风格。1楼、2楼是低年级教室，讲台台阶大多铺设了木地板，立面的棱角连接处，使用了金属包边，异常锋利。遇到拐角处，有的金属包边几乎呈90度角。如果学生一旦跌倒、磕碰，其后果可以想象。3楼以上的教室是高年级所用，其讲台没有做类似装修，保留了原有的水泥地面。因台阶的连接处和拐角较为圆滑，即使有学生不慎跌倒、磕碰，伤害程度也明显降低。记者同时留意到，因年久失修，讲台上的部分地板已经有所松动，易造成危险。

    南开区水上小学高校长接受采访时称，对教室的讲台做金属包边，是多年前的统一装修模式，南开区很多学校都这样，她承认金属包边的讲台有潜在危险，易造成学生意外伤害。

    “事故已经发生2个多月，趁着放寒假，学校为何不尽快施工，消除危险？”对于记者的提问，高校长答复称：“家长不让我们改……我们要保留现场……”“即使出于您的考虑，保留一间事故发生的教室就可以了，其他那么多教室，为何不尽快施工？”对于记者的提问，学校负责人没有给出答复。对于学校是否按规定设置医务室的问题，该负责人也没有给出答复，不过，她解释称，给小小敷伤口的卫生纸是老师平时所用，较为干净，而那条敷在伤口上的毛巾，也并不是像家长所称那样脏得厉害。

    高校长解释称，学校已经对郭老师进行了严肃的批评教育，并准备将她调离温泉校区。此外，事发当时，学校立即通知了孩子家长，对孩子进行了积极的救治，“我们已经找了一辆学校老师的私家车，准备把孩子送到医院，这个时候，孩子的姥爷刚好赶到，就一起到了医院。”高校长解释称，因随行老师没有带太多现金，才仅支付了挂号等费用，其他大部分费用都由孩子家长垫付，“我们也不是不想解决问题，但是，事发后家长向警方报了案，我们一直协商，没有达成协议……”

    2月21日，小小返校。家长看到磕伤人的台阶没有做任何处理。昨天，小小正式上学，家人看到台阶做了处理，但处理结果却更令人担忧。“学校仅是把金属包边给拆掉，两片木板茬裸露在外，像两排尖锐的牙齿。安全隐患不仅没有消除，反而更让人揪心了……对于学生的安全，学校怎能如此冷漠啊……”小小的家人忧心忡忡地说。