广西来宾创新普法载体提高群众法治意识

2013-02-20 15:43:16　http://www.chinapeace.org.cn/　来源：广西法治日报　

　　园课堂学法 农村广播讲法

　　来宾市创新普法载体提高群众法治意识

　　2012年是实施“六五”普法的关键一年。一年来，广西来宾市司法行政系统突出抓好重点对象的学法用法，法制宣传教育与法制实践相结合，创新普法载体，将普法工作落到基层、落到实处。

　　开设法制课程 教育学生守法

　　这些年，青少年犯罪已成为社会不可忽视的问题，一方面是因为青少年年龄小、思想不成熟，另一方面是由于他们法律知识淡薄或者不懂法。为此，来宾市司法局根据近年来全市青少年犯罪的特点，决定将普法延伸到学校，延伸到课堂。

　　1月24日下午，记者来到来宾市民族中学，在初一（四）班，学生们正在上法制课。此时，老师讲的是《禁止体罚侮辱学生》，当老师讲到由于某校的周老师体罚学生小蕊，小蕊接受不了而跳楼自杀后，学生们鸦雀无声，心情沉重。

　　校教导主任谢宗安介绍，从2012年秋季开学起，他们改变过去“上大课”的普法方式（即把全校师生集中在操场上上法律课），把普法教育纳入教学课程，每两周上一节课，由专门的老师讲课，并且在学期结束后，还要进行考试。经过一个学期的教育，学生们精神面貌发生了很大的变化，懂得什么是违法，打架斗殴的少了，乱拿人家东西的现象基本没有了，助人为乐的也多了，学生们把这种良好的行为带到家庭、带到社会。同时，老师的行为也规范了，体罚或打骂学生的现象没有了。

　　利用乡村广播 开展普法教育

　　“初中生刘某与两名同学在网吧用暴力向同龄人索要钱财，并将被害人打成重伤，虽然分文未得，但也触犯了刑律，构成抢劫罪……”2月1日中午12时，在武宣县黄茆镇尚文村民委麻爪村，“村村通”播放了有关农业生产的知识后，接着播放这则普法案例。

　　乡村（社区）干部群众学法、懂法、守法，是确保村（社区）安定与经济发展的首要基础，加强村（社区）法制宣传教育基地建设，大力开展适合村（居）民特点的法制宣传教育，是来宾市司法局2012年普法工作的主要组成部分。2012年8月，来宾市司法行政系统与广播电视局合作，在武宣县推广“村村通”广播法制宣传工程，开设《农村法制天地》节目，开展农村法制宣传，内容有法制新闻、以案说法、法律法规政策等，效果良好。

　　莫测旋是麻爪村水果合作社社长，经常跟水果老板打交道，以往，他跟水果老板的协议都是口头的。水果老板看上他的水果后，谈好价格，给几百元定金就算是订了协议。但有时到了交货时间，如果市场上水果价格下跌，老板认为没有钱赚，干脆连定金都不要就“闪人”了。如此一来，莫测旋和合作社的果农遭受很大的损失。

　　自从“村村通”开始播放法律知识，莫测旋都认真听。如今，他懂得不少法律知识，特别是合同法。现在又到了水果销售的旺季，莫测旋和合作社的果农们，都与水果老板签订了定单合同，上面清楚地写着双方的权利、义务，双方认真按合同上的规定履行，不再吃往年的“哑巴”亏了。

　　包干结对帮扶 走好人生之路

　　忻城县是新时期国家扶贫开发工作重点县，大多数青少年学生的父母单方（或双方）长期在外打工，他们受社会、教育、家庭影响等原因，自控能力较差，又无人管教，很容易走上违法犯罪的道路。

　　如何让他们走好人生中“关键的几步”，教育引导他们遵法、守法、用法？2012年4月，忻城县各中学成立了以校长为组长的学生法制教育工作领导小组和综合治理领导小组，并形成“按村包干，与学生结对帮扶”的教育模式，提出构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。

　　“按村包干，与学生结对帮扶”：学校精心选人搭配挂村“结对子”，公开挂村“结对子”帮扶区域及其负责人如校领导、老师的名单和联系方式，具体落实“结对子”帮扶责任人工作职责。

　　学校邀请各行政村（社区）支部书记、主任和各屯屯长及村里有名望的群众到校和本村屯学生家座谈，并由法官、警察、司法干警等主讲法律知识，做到“六结合”（法制教育与文化教育结合、法制教育与爱国教育结合、法制教育与道德教育结合、法制教育与养成教育结合、法制教育与家庭教育结合、法制教育与社区教育结合）。学校积极挖掘课题中、家庭中、生活中的法制教育内容，使青少年法制教育的各方资源得到有效整合，多层面的教育内容使教育活动做到立体化，促进了法制教育全方位实施。

　　由于有了老师或村干部的督促，学生找到了家的感觉，违纪少了，心里踏实多了，辍学的同学也基本没有了，自然也不结伙闹事了。（记者 莫积斌 通讯员 张杰 韦海波）

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