直面青少年社会教育的困难与挑战

    传媒教育还处于起步阶段

    来自江苏、山东的问卷调查发现，传媒对青少年具有重要的教育影响，尤其是随着数字电视技术和移动互联网技术的发展，青少年接触传媒的途径越来越多，从传媒中获得的信息也愈益丰富。与机构教育、校外教育和社区教育不同，传媒教育是一种无形的、潜移默化的教育。青少年通过观看电视剧、电影、综艺节目以及网络视频等，会不知不觉地受到这些内容的影响，在性格特征、行为方式、价值理念等方面发生变化。因此，传媒教育是青少年社会教育中的一个非常特殊而又重要的组成部分。

    但是，调研显示，目前我国青少年的传媒教育还处于起步阶段，并未引起所有社会教育人员的重视，相关方面的理论研究也十分缺乏。由于理论研究的缺乏，目前的传媒教育也仅仅是在实践层面进行一些初步的探索，有待更进一步的深化发展。

    青少年的娱乐性消费缺乏引导

    山东、陕西等地的调查表明，目前，娱乐性消费已经成为当代青少年日常生活的重要组成部分，但是，大部分青少年在选择娱乐方式上主要处于一种盲从状态，他们更多的是受同辈群体中的核心人物的娱乐选择的影响。

    从社会教育的角度来看，娱乐消费对于青少年来说是一把“双刃剑”，一方面可以丰富他们的精神生活，另一方面却可能成为青少年犯罪的诱因。因此，适当而正确的引导就很有必要。这就需要对青少年开展相应的娱乐教育和消费教育，引导青少年在复杂的社会环境里选择健康的娱乐休闲方式，并且促使青少年树立正确的消费观念和形成良好的消费行为。

    但经过团组织的调查问卷和实地考察发现，当前青少年社会教育的内容主要集中于思想道德教育、特长培训、拓展训练、文艺教育、科普教育和农科教育等，关于“什么才是健康的娱乐休闲方式”、“如何选择适合自己的娱乐内容”、“怎样进行娱乐性消费”等内容的社会教育则非常缺乏。

    社区对特殊青少年群体的关怀有待加强

    江苏团组织将调查聚焦在社区这一重要领域。结果显示，社区青少年群体中，存在着一些特殊的人群，有各类弱势群体，比如外来流动青少年、贫困青少年、残障青少年等；还有各类问题群体，比如闲散青少年、违法犯罪青少年、心理障碍青少年等。这些特殊的青少年虽然还只是少数，但由于他们的特殊性，因而造成的负面影响也较大。对这些特殊青少年群体的帮教工作，社区已经有所涉及，但目前在这方面社区的工作还做得不够。由于这些特殊青少年的教育问题仅仅依靠家庭和学校都难以解决，必须依靠更大的社会力量完成，社区则成为一个有力的教育阵地。社区在对这些特殊青少年的关怀上还有待加强。

    在关于社区给青少年提供各类帮助方面最欠缺的问题调查中，江苏团组织的调查结果显示，除了专门活动场所设施不足之外，相当多的家长选择了“设有青少年成长基金，提供经济援助”一项，这说明社区在帮助贫困弱势青少年方面作用比较弱。另外，选择提供心理咨询辅导的人数也不少，实地考察也显示青少年对心理咨询辅导的需求是比较大的，但目前社区对这些特殊帮助都做得有欠缺。

    江苏团组织的调查也显示，家长对社区教育的效果评价普遍是较低的，有超过一半的家长对社区教育作用的评价是“作用很小”，甚至是“形同虚设”。此外，还有17.77%的人对社区教育“没关心过，说不清楚”，这也就意味着有数量不少的一部分人根本不了解社区教育。这些都表明目前社区未能有效地发挥教育的功能。